giornalisti Nell'erba^®

Le trivellazioni a Corigliano: attentato alla salute! A cosa servono le Leggi sulla “BUONA SCUOLA” se a noi ragazzi daranno la morte a piccole dosi giorno per giorno con l’inquinamento prodotto dalle piattaforme? 

L’articolo di Eliana Meringolo, della II A dell’Istituto Erodoto di Corigliano Calabro, è l’ultimo dei tanti pubblicati sul blog della classe, coordinata da Lucia Visciglia, per gNe9.  Da leggere tutto. 

http://2aambienteerodoto.blogspot.it/

cod. conc.  1612201708

Il blog della III media C dell’Istituto comprensivo Erodoto di Corigliano Calabro, coordinata dalla docente Lucia Visciglia, è pieno di informazioni sulle questioni ambientali calabresi in particolare. La redazione ha elaborato grafici, interviste, articoli, video, dalla questione delle trivellazioni nello Jonio (a rischio la salute dei cittadini) al cibo del futuro.

http://3cerodotogne9.blogspot.it/

cod. conc.  1612195354

La III media A dell’Istituto comprensivo Erodoto di Corigliano Calabro, coordinata dalla docente Lucia Visciglia, ha messo online la sua dettagliata inchiesta, con varie interviste sul tema caldo delle trivelle, dal titolo “Con gNe andiamo Oltre per un futuro più green”. Nel blog, scrivono gli autori: “Noi ragazzi della 3 A dell ‘IC Erodoto  vogliamo proprio rilevare le criticità  di un sistema malato di egoismo e che porta a lungo andare all’autodistruzione dell’habitat umano  e della sua stessa vita“.

http://3aambienteerodoto.blogspot.it/

cod. conc.  1612200947

A Roma, nella zona di largo Preneste, si trova un lago naturale. Fino ad ottobre del 2013 pochi abitanti erano a conoscenza di questo lago. Nato per caso, durante la costruzione di un centro commerciale, è emerso in una delle zone più densamente popolate d’Italia ma allo stesso tempo si è andato ad innestare affianco al, già esistente, Parco delle Energie, un miraggio di verde in cui il verde urbano pro-capite non rispetta le norme del Piano Regolatore. La “battaglia” che si è innestata è tra cittadini, costituitisi in un Forum territoriale, e istituzioni. I primi vogliono che venga tutelato il verde, i secondi danno priorità ad un progetto di ricostruzione edile.

Un’inchiesta di Veronica Di Benedetto Montaccini, 21 anni – Nicola Gesualdo, 29 anni – Veronica Pavoni, 22 anni – Michele Trotta, 25 anni

Ringraziamenti a Giusi Palomba e a Giordano Pennisi (Riprese video del 12 ottobre 2013 http://www.scattomancino.com/)

cod.conc. 1002114230

Inchiesta dei “redattori” della II C della scuola media Don Milani di Monte Porzio Catone (Rm), referente prof.ssa Giuditta Iantaffi

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Sito web di Claudia Cusimano, 11 anni, di Palermo.

  NATURA RISPETTIAMOLA

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Intervista di Bianca Attiani, 14 anni, e Caterina Stacchiola, 15 anni, di Roma,  a Giovanni Altavilla.

L´ho detto a me stesso, ad alta voce, per essere sicuro che la mia parte più razionale avesse sentito.
L´ho ribadito affinché il mio corpo accettasse la decisione e smettesse di tremare.
E poi ancora una volta, per farmi coraggio e riprendere a respirare.
È iniziata così la mia avventura attraverso l´Oceano Atlantico…
Una traversata in barca a remi da compiere in solitaria, senza scali e senza assistenza.
Partirò dal Salento e cercherò di approdare in Brasile.
Sopravviverò bevendo acqua di mare filtrata, nutrendomi di pesce e cibi liofilizzati.
Vivrò di albe da sogno, tramonti mozzafiato e cieli stellati che solo l´Oceano e le sue notti buie possono concedere.
Dovrò sopportare la solitudine, la fatica, le ferite alle mani e le piaghe.

Così scrive sul suo sito Giovanni Altavilla, salentino di 31 anni che ha trovato il “corraggio di scegliere di cambiare vita, d’inseguire la propria natura e i propri sogni, il coraggio di sbagliare”, e che sta per partire con una barca a remi di 7 metri per un viaggio di 10 mila km di mare da solo. Salperà da Taranto quest’estate ed ha un continente da raggiungere, l’America Latina.

Come ti è venuta l’idea di affrontare questo viaggio ? non hai paura? (altro…)

Alle olimpiadi della matematica sostenibile, i ragazzi della 3B di Marano Lagunare si presentano con un’inchiesta speciale sul calcolo dell’impatto ambientale dei pannolini usa e getta rispetto all’uso dei lavabili. Una tonnellata è il peso dei pannolini usa e getta (in discarica) nei tre anni di uso medio di ogni bambino. Per una media di 13 nuovi nati nel comune di Marano Lagunare (UD), si spendono 1000€ collettivi in più solo per gestire lo smaltimento dei pannolini. Se invece si usassero i lavabili (25 bastano per un bambino fino allo “spannolinamento” e possono essere riusati per i fratellini e le sorelline, contro i 6000 procapite usa e getta), mamma e papà risparmierebbero circa 2000€.

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Economia dell’Astronauta, intervista esclusiva con Luca Parmitano, di Francesca Mancuso, 29 anni.

A maggio partirai per la Stazione Spaziale Internazionale. Come ti stai preparando?

Ho il privilegio di essere il primo della nuova generazione degli astronauti dell’ESA a essere stato assegnato a una missione sulla ISS. La missione si chiamerà VOLARE e il mio volo avrà, tra gli altri, l’obiettivo di promuovere il futuro dell’esplorazione spaziale dell’Europa, il ruolo che l’Europa ha sulla Stazione (attraverso l’ESA) e sottolineare l’importante ruolo dell’Italia nel campo dell’astronautica. La mia missione sarà la prima di lunga durata per l’Agenzia Spaziale Italiana. L’addestramento per una spedizione (che corrisponde a una permanenza di 6 mesi sulla Stazione Spaziale Internazionale) ha una durata di circa 2 anni e mezzo. Consiste inizialmente in una serie di lezioni teoriche che servono a preparare l’astronauta ai vari componenti della Stazione; poi prosegue con l’addestramento pratico nei simulatori. Le aree di lavoro sono molteplici: ci addestriamo a lavorare nei vari settori dell’ISS (Americano, Russo, Europeo e Giapponese), alla loro manutenzione; a lavorare ai vari esperimenti presenti durante la spedizione (a bordo dell’ISS sono presenti, in un dato momento, anche più di 100 esperimenti, molti dei quali dell’ESA e dell’ASI); a  rispondere alle situazioni di emergenza, per mettere l’equipaggio e la Stazione in sicurezza; a effettuare Attività Extraveicolari (le cosiddette “passeggiate spaziali”) con lo scafandro; a operare attraverso il braccio robotico Canadarm2; e, nel mio caso, mi addestro anche come copilota della navetta Soyuz, il che vuol dire che devo essere pronto a effettuare in maniera manuale tutte le fasi più importanti del volo. Come pilota dell’Aeronautica Militare (sono un Maggiore tutt’ora in servizio) questo è uno dei ruoli che rendono più interessanti la missione! (altro…)